杨红波

摘要：所谓体验式教学模式，就是学生通过自身的切实感受进行学习的过程，是在没有理论基础之前，直接通过实践自行总结经验的一种教学方式。人类社会的发展，首先是体验式的学习，在体验的过程中，经过反复的实践，总结形成了一定的理论，传至后代开始指导实践过程。对于很多学科来说，体验式教学有着非常明显的效果，比如数学中的实际问题的解决、比如语文中的故事讲述、比如品德与社会中的邻里互助，等等。就小学音乐而言，由于其学科特点，每个人的不同音色及发声等，单纯的理论难以达到有效的教学效果，反而让学生在亲身体验的过程中，更能够收到较好的教育教学效果。但体验式教学模式，需要一定的设计，本文仅结合自身经验，就体验式教学模式在小学音乐中的运用作一简要探讨。

关键词：小学  音乐  体验式  教学模式

一、体验式教学模式在小学音乐中的重要作用

所谓体验式教学模式，就是学生通过自身的切实感受进行学习的过程，是在没有理论基础之前，直接通过实践自行总结经验的一种教学方式。小学音乐的教育教学过程，不仅是音乐理论知识学习的过程，其重点和难点是对于一种音乐的鉴赏和学唱的过程。而音乐鉴赏和学唱歌曲，最主要的是让学生真实的融入其中，进行反复的训练感受，自行总结出其内在的特点、方法等。比如，在音乐鉴赏方面，有些音乐只要一出声，就能让人……