侯琳　刘有良

摘要：国家的扩张政策使高校的管理工作难度逐渐增强，高校的学生数量在不断上升，让高校中管理工作的压力不断增加。对于高校而言，学生管理是一项重要的工作内容，将管理工作做好，学生才能更好的提升专业能力与综合素质。基于此，将心理健康教育融入高校学生管理工作中，以此来提升其工作质量与效率。本文首先分析了高校学生的心理健康教育现状，明确了将其融入到高校学生管理工作中的目标及操作模式，并提出了相关策略。

关键词：心理健康教育;高校学生;管理工作;模式探析

高校学生的心理健康教育现状

虽然各大高校设立了心理健康教育部门，但仍然欠缺相关的资源配置，在工作环节上没有专门的管理人员，并且教育配置也不齐全，由此严重阻碍了心理健康教育的工作进展，大大降低了学生管理的工作效率。除此之外，心理健康的课程相对比较随意，大部分高校只是将心理健康教育作为思想政治方面的辅导课，以选修课的方式出现在大学生的眼帘里，因此导致教师和学生都没有将其作为重要课程进行讲解和学习;甚至还有部分学校直接忽视了心理健康教育的存在，没有专门设置一门与心理健康教育相关的课程。另外，高校没有针对学生建立心理健康档案，缺少学生心理问题的重要机制，然而学生要将学生的心理状态及时记录下来，才可以发现学生是否存在心理问题，对于有心理问题的学生要有针对性的进行心理疏导，帮助学生解决疑惑点，让学生的身心保持健康发展。……