陆文婷

摘要：当代素质教育越来越重视美育的发展，音乐教育在小学教育领域中的实践是素质教育的重要标识，其音乐课程中的合唱教学在培养学生的音乐鉴赏能力、提升合作能力方向有着一定的促进作用，合唱教学是由两个声部或两个以上声部共同演唱的一种高层次的歌唱教学，是学生综合音乐素质的体现，那么如何提升小学音乐合唱课堂教学质量，本文根据实践的一些经验，结合理论实际，对提升小学音乐合唱课堂教学质量的策略提一些思考和方向。

关键词： 合唱教学;小学音乐;策略

在小学音乐教材中合唱教学占有举足轻重的地位，其小学中高学年段的音乐教材中有许多合唱歌曲，它们题材广泛，风格各异，深受学生的喜爱，但在实际的课堂教学中，却面临很多问题，合唱教学是小学中高年级唱歌教学的重点和难点，有很多老师在合唱教学方面感觉非常困惑，包括我在教学实践中也感受到合唱教学存在一定的难度，仅仅靠课堂中的40分钟很难完成，如何有效的开展音乐课堂中的合唱教学，提升其合唱教学的教学质量，我们需要探寻多元化的教学方式让学生不断的完善自我，突破自我。

一、欣赏优秀的合唱作品，培养对合唱的学习兴趣

在提倡素质教育的今天，虽然是网络时代但很多小学生对合唱作品并不了解，甚至都不知道什么是合唱，所以让学生知晓什么是合唱，并欣赏优秀的合唱作品是非常关键的第一步，学生在欣赏作品的过程中，逐渐培养起自己合唱的感悟能力和鉴赏力，渐渐提升对合唱的兴趣。……