浅谈少数民族地区幼儿民族语言培养
2021-06-29莫炳群
教育周报·教育论坛 2021年42期
莫炳群
[摘要]:《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确要求幼儿会说本民族或本地区的语言和普通话,发音正确清晰。而《幼儿园教育指导纲要》中也提出“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀。”为了更好的传承本民族文化,让孩子了解并会说本民族语言变得尤为重要。
[关键词]:幼儿园 本民族语言 培养
民族语言作为地方文化特色,是历史遗留给我们的珍贵遗产,它无法在我们的生活中丢失,因为它已经注入到我们每一个人的灵魂深处。
越是民族的越是世界的,五千年的中华民族历史长河中,56个民族都有各自的语言或文字,他们用语言或文字传承记录了本民族的发展。对于今天,少数民族会说本民族语言,用本民族语言知道自己民族的历史过去,增强民族自信心和自豪感,仍然具有很大的现实意义。
我园位于荔波县玉屏街道城北社区水利村老街组,服务区域为原水利水族乡的五个水族村,服务总人口约6600人,近年来,所有老师都困惑,就是每年进园的孩子越来越多的孩子不会说本民族语言了。这是由于我园所服务范围属于县城街道,又地处县城通往省城州府的国道上,最远的村距离县城不到20公里,近几年,尤其是伟大的脱贫攻坚战实施以来,村村组组都通了水泥路,交通十分便利,加上这一片区群众都有到县城或外出务工的传统。而到江浙粤闽一带家长们孩子基本上出生在务工地,为了让孩子能提早适应这个社会和交流的需要,从小就开始教授普通话。……
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