王益玲

【摘要】随着时代及信息技术的发展，“互联网+”的教学形式在教学中广泛得到应用。这给教学注入了新的活力，使得课堂的开展更加生动形象。针对于初中语文的学习，综合性学习对于学生语文素养的提高有着十分积极的作用。不同于传统教学方式，综合性学习的开展很好利用了语文的特点，让学生能够进一步感受语文的魅力，对于促进语文教学的发展有着十分积极的作用。对于初中语文综合性学习，教师可以更多的采用“互联网+”的教学方式，通过信息技术提升学生学习体验。下面针对“互联网+”环境下的初中语文综合性学习教学策略展开探究。

【关键词】“互联网+”初中阶段 语文 综合性学习

【正文】随着新课标的发展，对于教师教学有了更高的要求。在这一大环境下，教师教学需要更加灵活，才能更好满足学生学习的需要。针对于初中语文综合性学习的开展来说，如何在教学中更好融入综合性学习的内容，进一步体现教师教学水平成为综合性学习面临的一大问题。初中阶段的学生思维得到一定发展，已经具备充分进行自我学习思考的能力，教师在教学综合性学习内容时应当充分发挥学生优势，让学生充分参与到教学中来。这也对课堂质量的提高，学生思维的发展有着十分积极的影响。

一、分析初中语文综合性学习的特点

综合性学习重在“综合”，它一般出现在语文教材每一单元的最后。它并不单是语文学习的内容，也融合了其他学科的特点及知识。……