马卫红

摘要：阅读能力是小学生语文学习中必不可少的一项能力，但是在过去的语文教学中，教师却忽视了培养学生的阅读能力，在阅读教学中采取的方法比较单一、落后，阅读教学的目标不明晰，导致小学生的阅读学习兴趣不高，课堂氛围比较沉闷，阅读教学的效果不理想，制约着小学生阅读能力的提升。在新课程背景下，小学语文阅读教学受到越来越多的关注，教师纷纷开始探索提高学生语文阅读能力的有效教学策略。

关键词：新课程背景;小学语文;阅读能力培养

1新课程背景下小学语文阅读能力的培养的重要性

1.1调动语文学习积极性

语文教师在平时的教学活动中把培养学生的阅读能力摆在首要位置，能激发学生的语文学习兴趣，进而提升语文教学的有效性。在新课程背景下，以生为本的教学理念受到越来越多的关注，语文教师要想打造高效的语文课堂，提升学生的语文素养，需要想办法培养小学生的阅读能力，让学生深入探寻课文的内涵，感受阅读带来的乐趣，发自内心地喜欢语文阅读，在阅读学习中不断丰富自身的语文知识储备，提升学生的语文综合素养。

1.2促进对语文课文的理解

在提高小学生的阅读能力以后，能够提高学生的思维水平，帮助小学生准确把握课文的主旨，用心感受文章的情感，了解课文的深刻寓意，感受到语文知识学习的独特魅力，有助于培养他们的主观能动性，更符合素质教育的目标[1]。……