邵倩

摘要：现如今随着新课改的不断发展进行，人们对小学低年段语文绘本教学的了解也越来越多。绘本是一种图与文结合的艺术形式，有趣味性、开放性、欣赏性的特点。近年来，绘本开始被引入小学语文教学中，成为一种新颖的教学媒介。特别是小学低年级语文读写教学，绘本更占据了重要位置。不管是绘本的语言、图片或是图文结合，都有助于发散小学生的思维。强化其理解力，锻炼其语言，使其进行创意写作表达。

关键词：小学低年段语文;绘本教学;策略

引言

绘本是以图画为主、文字为辅的图画书。绘本具有图文并茂、制作精良、简单易懂等特点。绘本也是公认的最适合早期教育的读物。小学生正处于阅读习惯发展、阅读兴趣萌芽的重要時期。将绘本应用到小学语文阅读教学中去，可以取得事半功倍的效果。因此，许多教师主张将绘本应用到小学语文阅读教学中去，通过绘本阅读指导让学生爱上阅读。那么，在小学语文低年级阅读教学中，如何指导学生进行绘本阅读呢？

1.小学低年段语文教学中绘本教学存在的主要问题

（1）绘本教材选择欠缺合理性。通过研究发现，大多数小学语文教师都比较认可绘本的积极作用，但是也存在着很多困难和挑战。首先是选材问题，面对纷繁复杂的绘本市场，部分教师仅凭自己的判断和经验去挑选教学素材，没有充分考虑学生的认知特点和心理需求，无法充分调动学生的主动性和积极性。……