家园合作视域下幼儿心理健康教育策略分析
2021-06-29陈玥瑶
教育周报·教育论坛 2021年48期
陈玥瑶
摘要:在孩子阶段老师与父母都必须重视其心理健康,发展孩子的兴趣爱好将对孩子未来的发展产生重要的影响。家庭是孩子心理的避风港,并且家长也是指导幼儿的第一老师。而家庭是孩子发展的重要基础。幼儿园是学龄前孩子开始形成关系并掌握活动的主要场地,教师必须在孩子发展的重要阶段为其进行合理教学与引导。在幼儿园中进行家庭协作对儿童心理健全的发展起着关键的作用,作为父母与老师都必须考虑到这一点。本篇论文重点分析探讨家庭协作的意义,指出了孩子心理健康培育的路径。
关键词:幼儿心理;健康教育;家园合作;策略
按照现代心理学的研究,幼儿期是人类身体发展中最快、最重要的阶段之一,人的个性与品德都是在这阶段产生。当然,作为学前教育的启蒙,幼儿园应该肩负主要的心理教学功能,协助孩子培养心理感知能力,营造良好的教学气氛,使孩子健康成长。家庭教育在孩子发展过程中占有很大影响,若想使孩子更全面、更健全地发展,就必须充分重视家园合作并在此过程中始终贯彻尊重、平等、合作的原则,为幼儿的心理健康成长提供必要的支持和帮助,最终形成强大的教育力量。
家园合作对幼儿成长的意义
环境是人類发展的关键因素,特别是在幼儿期。和谐快乐的家庭氛围有助于幼儿的成长,在幼儿成长过程中遇到的困惑都能被及时解决,家长能够仔细聆听幼儿的诉求,在这一背景下幼儿能够逐步养成良好的生活、学习习惯,对幼儿的成长有着积极的帮助。……
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