黄娟

摘要：小学是学生学习和成长的启蒙阶段，在这个重要时期，帮助学生们打好语文知识基础对学生的未来发展有着非常重要的意义。新课程改革不断推进，对小学语文教学工作也提出了一定的要求：要努力提高学生的核心素养，在培养学生能力上下足功夫。语文识字教学是学生读与写的基础，也是小学语文教学中的重点与难点，在当下如何打造高效的语文课堂，提高小学生的识字能力也就成了老师们一直热议的话题。基于此，本文将从打好识字基础、传授识字方法和激发识字兴趣三大方面来寻找行之有效的方法。

关键词：小学语文;低年级;识字教学;策略;

在小学语文中，不论是阅读还是写作，都离不开识字，识字教学是语文学习的关键，特别是在低年级时期，老师们更应该引起重视，要努力帮助学生筑牢语文学习的坚实基础。在小学语文低年级识字教学过程中，老师们应该改变传统的教学方式，在此基础上不断创新，从而提高教学质量，帮助学生积累更多的语文基础知识。结合多年的小学语文教学经验，我将从以下几点来表达我的看法。

一、 打好识字基础

要想实现有效的小学语文识字教学，老师们就应该在学生低年级阶段帮助学生们打好识字基础，通过多样方法来帮助学生认识更多的汉字。比如老师们在低年级识字教学过程中应该教好学生汉语拼音，让学生准确掌握、拼读音节，使学生自己能够将拼音与汉字一一对应，这样在学生自主阅读、学习的过程中遇到不认识的字也能根据拼音准确拼读，积累字词。……