凌莉雯

摘 要：伴随着“互联网+”时代的到来，教育与互联网的新型融合，使得越来越多的教学活动都围绕着互联网展开，与此同时，课程思政建设亦是高校教育理念发展变革的必然，尤其在非通用语种教学过程中，学习者易受到外来文化的影响，而忽视对中国文化的传承。本文以意大利语专业为例，通过教学实践探索、分析互联网与教育结合的必然性及其发展给予高校非通用语种课程思政建设的新机遇，从依托互联网大数据分析技术，到实现课程思政教学资源的不断优化，构建数字化思政教学效果评估机制等多角度入手，积极探究“互联网+”背景下高校外语课程思政元素融入的有效路径，以期为非通用语种课程思政理论建构、思政路径拓展等提供思路，提升高校非通用语种思想政治教育的实效性。

关键词：互联网+;思政元素;教学路径;意大利语

1.前言

伴随着“互联网+”时代的到来，教育信息化日臻完善，推动教育改革不断深入，互联网信息技术慢慢渗透到传统课堂教学之中，对高校常态化传统教学模式产生了一定影响。在非通用语种教学中，线上线下混合式教学模式是“互联网+”时代发展的趋势，同时，高校外语课程思政改革亦是上述新时代背景下构建思政格局的必然要求。由于非通语种学科的特殊性，语言学习者更容易受到多元文化、价值观念、意识形态的影响。如何在全新的时代背景下，挖掘出高校非通用语种专业课程中所蕴含的丰富思政内涵，在教学中合理融入思政元素，实现理论知识传授与价值引领的有机统一，成为了目前外语教育界亟待解决的难题。……