陈辉

摘要：在新课程标准充分实施的今天，小学语文教师在课堂教学中培养学生对于美的发现的能力越来越引起各方的重视。对于美育教育，教师应当结合小学生的认知能力，科学合理地在课堂教学中采取多种学生乐于接受的教学方式，循序渐进地进行培养。在日常教学中，教师应当充分提高对于美育教育的重视程度，在强化学生教材重点知识学习质量的过程中，扎实做好美育教育工作，才可以在新时代下的小学语文教学中培育出更加全面发展的优秀学生。

关键词：小学语文;美育教育;教学方式

“美是一种心灵的体操，它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。”——苏霍姆林斯基

随着经济社会的不断发展，对于学生的全面成长的要求也越来越严格，无论是在课堂教学中还是课外时间，教师都应当积极实施思考美育教育的可行措施，并且在实际的教育教学工作中通过积极地引导，扎实开展美育教育，切实提高自身的美育教育教学成果，这样才可以通过循序渐进地日常教学活动，帮助学生进一步发展对美的理解，达到提高学生个人素质的目标。

一、语文教学中渗透美育教育的必要性

（一）提高学生审美能力

在小学语文知识教学中循序渐进地进行美育教育，是充分提高学生审美能力的极为重要的措施之一。在课堂教学过程当中教师应当注重与学生之间进行深入浅出的交流，在互相交流中掌握学生的具体学习特点，这样才能给高质量地做好美育教育打下可靠的基础。……