李丹

摘要：随着社会的不断发展，传统的体育教学已不能满足学生的求知欲望。随着信息化的发展，将其大量的引入课堂教学，使其能更大限度调动学生的积极性，积极加入到课堂中来，以促进教学质量和学生运动能力的提高。

关键词：  发展  体育教学  信息化  促进

对与目前我们的体育教学来说，大部分是利用传统的教学模式（讲解、示范、练习、纠错、练习）。一堂课40分钟，按照这种传统的教学模式，教师占用的时间往往是大部分，留给学生的时间远远达不到每天要求的锻炼时间。我们体育中也很多项目比较单一乏味，教师讲解过多会使课堂更加的乏味。不过有了多媒体的加入，就与传统的教学模式有了截然不同的改变，这样就能更大限度调动学生的积极性，积极加入到课堂中来，以促进教学质量和学生运动能力的提高。不过怎样使多媒体与体育教学达到一个完美的契合点，是大家值得思考的一个问题。

一、多媒体技术在体育教学中的运用特点

以我们学校来说班级多，每个班人数多，在进行教学时受到的干扰较大，致使学生注意力不能够集中，学习上就相对比较滞后。然而，利用多媒体后，将所学的技术利用影像，声音模式对学生进行展示，利用看到的、听到的刺激学生，使他们集中注意力认真的学习。这样不但丰富了他们的感官，也能激发他们的兴趣，调动他们学习的积极性，让大家感受到寓教于乐的氛围。

在传统的体育教学中，学生通过教师的讲解、示范、练习很难对技术动作的重难点达到正确的理解与认识，掌握起来有一定的难度。……