汤永芳

摘 要：语言是幼儿学习的核心内容，同时也是表达自我思维的主要工具，优质的语言教育会影响幼儿的一生，同时对于幼儿的社会情感发展、认知能力形成都有着很大的影响。幼儿园教师需要开展多样化的语言训练，让幼儿在愉快、轻松的氛围中锻炼自我语言表达能力，让幼儿具备较强的语言技能，为日后的学习、生活奠定稳固的基础。

关键词：幼儿教育;语言表达能力;现状;方法

语言属于人们最重要的思维模式以及交际工具，同时也属于人类文化的核心构成部分。每一个生命从呱呱落地起，就展示出新生命和这个世界的交流，这也是人们最原始、最纯真的语言。幼儿从告别家庭投入到幼儿园教育活动中，从一个自然人逐渐转化成社会人，语言的发展、应用、学习会伴随着幼儿的一生。

一、尊重幼儿语言表达能力的个体化差异

在幼儿教育工作中，幼儿教师一定要尊重幼儿语言表达能力的个体化差异，因为每一个幼儿受到教育、环境、遗传因素的影响，他们的智力、兴趣爱好、知识技能、生活经验都是不同的，教师只有了解幼儿之间的个性化差异，才能够有针对性地因材施教，提升语言教育质量。

首先，对于一些沉默寡言的幼儿，教师一定要加强对这类幼儿的关注与了解，多多和这些幼儿沟通与交流，了解幼儿真实的心理情况、生活情况，给予幼儿一定的帮助，让幼儿勇于表达自己的想法，全面注重幼儿之间的语言差异性。……