摘 要：思政课程是思想政治理论教育的课程体系，而课程思政则是教学体系。通过把思政元素融入到课堂活动当中，可以强化课程思政的教育性，形成课程“大思政”的新格局。在高职院校的健身瑜伽课程中，也应该融入思政元素，引导未来的高职毕业生具备思政高格局，能拥有正确的价值观和职业成才观。本文课程以课程思玫在健身瑜伽课程中的应用为切入点，分析课程思政在各大教学模块中的应用和体现。

关键词：课程思政;健身瑜伽;教学

高校承载着教学育人，培养现代职业化人才的重任，也是为国家培育职业人才的主要阵地。而将课程思入融入到课堂活动已经显得尤为重要，时刻提醒当代大学生肩负的责任感和使命感。而如何将课程思政引入到健身瑜伽的课堂，如何让学生在瑜伽训练过程中对思政产生兴趣，这是研究应用的最好愿景。

习书记曾在学校思想政治理论课教学座谈会中指出，教学育人，不仅仅是传授知识，更是培养学生好的品格。笔者从事高职院校的健身瑜保课程教学，将以下面几个方向来研究如何将课程思政融入到健身瑜伽的课程当中。

一、“课程思政”的内涵与意义

“课程思政”是一种教育教学理念，也是一种思维方式。从教学目标来看，课程思程架构出“三位一体”的课程教育体系，其中包括思想政治理论课、专业课以及综合素养高。从课程实施来看，以课程为载体，在专业知识中深挖德育元素，并将这些德育元素贯穿教育教学全过程;从实施意义来看，把德育元素深入整个教学过程，在知识传播过程中，向学生强调正确的价值观，真正做到立德树人。……