于国栋

摘 要：本文以大学生碎片化学习为切入点，介绍了碎片化学习的特点，分析了当前互联网环境下大学生碎片化学习现状，重点总结了互联网环境下大学生碎片化学习的策略。

关键词：碎片化学习;互联网;学习策略

Discussion on fragmented learning strategies of college students in the Internet Environment

Abstract：This paper takes the fragmented learning of college students as the breakthrough point，introduces the characteristics of fragmented learning，analyzes the current situation of College Students fragmented learning under the current Internet environment，and emphatically summarizes the strategies of College Students fragmented learning under the Internet environment.

Key words：Fragmented learning;Internet;Learning strategies

在這个时代，各种网络视频、网络课程等教学资源不断涌现，大学生的学习方式发生了很大变革。在网上随时随地学习早就成为一种常态，相应的学习模式也应该改变。目前，碎片化学习模式已变成高等教育中一种新的学习模式。

一、碎片化学习简述

在互联网环境下，碎片化学习变得更加重要，发挥着更加突出的作用。碎片化学习是指学习者使用计算机、手机等网络媒体，通过零星的时间来学习零散的知识。碎片化学习主要有以下特点：（1）不使用完全固定的学习时间，而是使用短而随机的学习时间;（2）由于时间有限，学习内容往往集中在一个知识点，但缺乏固定的逻辑结构。（3）内容与时间的分离必然导致学习思维的碎片化。

二、大学生碎片化学习的现状

现在大学生面临的现实是，我们零碎的时间和精力分配不合理。学生合理利用互联网进行碎片化学习，可以丰富学习方法，有效填补学校课堂教育。互联网背景下，大学生对碎片化学习的掌握，已成为完善我国知识体系的重要能力[1]。

三、碎片化学习策略的探讨

碎片化学习中，主要有两个问题需要解决：一是如何通过碎片化学习方式来形成知识体系。二是由于碎片化学习的学习时间具有不固定性。……