单进银

摘 要：新时期的初中教育正在处于转型之中，传统的教学方式已经不再适合教学了，尤其是对于生物这一门学科来说，它与生活有着很强的关系，需要生物老师从生活中发现大量的实例来指导教学，这对让教学事倍功半。因此本文主要是从生活化资源在初中生物的作用开始探讨，然后从生活实物展示、生活案例探讨、多媒体教学法和满足多样化教学来提出生物教学和生活资源的有效结合措施。

关键词：生物;生活资源;高效课堂

引言

在初中的生物教学中需要将课堂教学和生活素材相集合，让学生深刻地理解到生物和生活有着紧密的联系，将生活资源运用于初中物理教学中，可以帮助学生提升自我能力和综合能力。特别是在实际教学中，借助生活资源，可以帮助学生更好地理解知识点，更加具有针对性教学，能够适应学生的差异，提高学生对生活中的一些生物知识的了解，摆脱传统教学的弊端，重新定义生物教学在初中教学中的地位。

一、生活素材在初中生物教学中的作用

随着教育教学事业的快速发展，初中生物教育被提到了一个关键的位置，学好生物对于学生的成长有着重要的作用，扩大了学生的综合实践能力，同时也有助于教学更好地和生活实际相联系。生物教学与生活化素材相结合，可以创新教学途径，有效的生活化素材在一定程度上还可以提高初中生物的教学效率，让学生深刻地了解中生活中的一些实际的生物知识，创新生活方式，提高自己对生物这门学科的深入理解。……