小学英语绘本阅读教学策略研究
2021-06-28王怡媚
读书文摘(下半月) 2021年1期
王怡媚
[摘 要:英语绘本教学是一种以图片、文字形式开展教学的一种全新教学方式。在小学英语教学中实施英语绘本阅读教学,能激发小学生学习英语的兴趣,提高学生学习英语的语言技能,培养学生英语阅读的综合素养。
关键词:小学英语;绘本教学;策略]
绘本最早出现在日本,英文称之为“Picture Book.”也就是文字和绘画结合起来的一种书籍,两者结合起来向学生讲述故事内容,为人们表达真实情感和主题内容。英语绘本阅读对于小学生学习具有一定价值,使得学生可以掌握英语准确发音,感受英语语言的整体结构和内涵。
一、绘本的定义和主要特点
英语绘本,即English Picture Book,一般是指以图片为主,辅以英语文字说明的具有一定故事情节的读本。
绘本并不是简单的讲故事和学知识,而是通过此种形式全面帮助学生构建良好精神和内涵,使得学生可以朝着多元化方向进展。
二、英语绘本的选择
在绘本的选择方面可以遵循以下规律:
1.难易程度适中
绘本的选择要考虑难易程度,符合学生所掌握的语言知识能力,对于不同年级的学生,他们的知识水平会有差异。比如,三年级小朋友,刚刚接触到英语学习,单词量有限,如果一开始就给他们读长篇绘本,即便有图片辅助,他们理解起来也有相当大的难度。
2.符合心理特点
不同年级的学生,心理成熟的程度也是不同的,选择绘本时也要考虑这方面的因素。比如,五、六年级同学,相对较为成熟,可选择故事内容适当加长的,并有一些逻辑性的东西,让学生去思考,不然,一目了然的绘本会令人索然无味。……
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