袁庞义

[摘  要：叶圣陶先生曾说："教育就是要培养良好的习惯"。可见好习惯的养成对于学生的学习具有非常重要的作用。在小学数学教学中培养学生的好习惯一直是小学数学教师关心的问题。

关键词：习惯养成;小学数学;教育]

《新课程》指出：把培养学生良好的习惯作为素质教育的一个重要方向。在小学阶段，教师应该充分认识到培养学生良好习惯的重要性。好习惯，益终生，小学生具有良好的数学学习习惯，是学好数学知识的根本保障。

一、小学生良好数学习惯养成教育的意义

小学生培养良好的学习习惯有很多。例如：主动学习、良好的阅读习惯、自己会独立思考，自行研究探究问题等这些都是学习的好习惯。小学生养成了良好的学习习惯，就会自己主动的去学习而不是老师督促去学习，小学生一旦拥有这些好习惯就是自身的一大笔财富。

二、小学生不良数学习惯的现状分析

小学数学内容并不难，但是小学生的数学成绩差距比较大，分析了原因总结如下：

1.部分小学生做题粗心，不严谨。这个问题低年级阶段的学生表现的比较严重，有的学生不喜欢读题，直接按照思维定势做题。看到一共就是加法，看到还剩就是减法，有时候好几个物品，不管最后問的问题是什么，就直接写答案。

2.部分小学生不会检查试卷。小学生考试一般不检查试卷，有的学生做完之后就玩了，东看看西瞧瞧，有的同学检查试卷也只看自己会的题目，自己不会的或者拿不准的题目就跳过去，直接不检查。……