戚燕华

摘  要：现代社会经济的高速发展对我国教育工作提出了更高的要求，幼儿园在开展美术教学活动时，绘本的科学应用具有极其重要的价值，相关人员必须对其加强重视。本文分别从绘本教材选择，教学内容，美工区活动三个方面综合探究具体整合策略，希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。

关键词：绘本;幼儿园;美术教学活动;整合实践

【中图分类号】G610        【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）14-0055-02

【Abstract】The rapid development of modern society and economy has put forward higher requirements for education in our country. When kindergartens carry out art teaching activities，the scientific application of picture books is of extremely important value，and relevant personnel must pay more attention to it. This article comprehensively explores specific integration strategies from the three aspects of picture book selection，teaching content，and art area activities，hoping to provide a richer theoretical basis for the specific work of its relevant personnel.

【Keywords】Picture book;Kindergarten;Art teaching activities;Integrated practice

在我國现阶段学前教育过程中，美术教学活动的有效开展能够确保有效提升幼儿美术素养，使其更高程度的满足现代社会经济建设对教育工作提出的最新要求，为了对其教育活动具有更为深入的认识，特此展开本次研究。

1.幼儿美术教学中绘本的应用价值

（1）合理丰富课程资源

通常情况下，在儿童绘本内，存在艺术类，社会类和自然类三种不同类型的课程资源，幼儿教师必须确保在美术教学中能够对其进行合理应用，首先，在儿童绘本内，存在大量可以使幼儿感受自然的事物，例如节气变化，自然风景，动植物等，能够对幼儿多重感官进行有效调动，实现幼儿生活体验的合理丰富，使其能够更高程度的表现自由。其次，在幼儿绘本内，具有很多的幼儿生活情景和与社会关系紧密相关的故事情节，对其进行合理应用，不仅能够帮助幼儿养成健全的人格，同时还可以进一步培养幼儿社会常识和文学素养。因此，就某种角度，儿童绘本能够使幼儿更为深刻的感知社会审美，同时为幼儿进一步发展创造良好的条件。……