徐玥琪

【摘 要】在新的教育背景下，情感教学对各个学科都具有很好的推动作用;初中音乐课程是帮助学生提高艺术修养和审美能力的核心，在初中音乐教学中应用情感教学可以有效激发学生对于音乐学习的兴趣，提高教学质量，培养和提升学生的综合素质水平。目前初中音乐教师对情感教学的认知和应用还存在着问题，需要明确情感教学应用的意义，找到适合的应用方法。

【关键词】情感教学;初中;音乐教学;应用

一、情感教学在初中音乐教学中应用的意义

首先，情感教学可以提升初中音乐教学的效率和质量。因为音乐是一种情感艺术，音乐中包含着丰富的情感，欣赏音乐也是进行情感体验的过程;情感教学可以使音乐课堂教学更加灵活生动，能够增强学生的情感共鸣，使学生获得心灵上的满足。学生在教师的引导下达成与音乐的情感交流，感受音乐情境，提高音乐素养。学生与音乐产生了共鸣的情感，可以提高音乐课程對学生的吸引力，增加学生的学习积极性。通过情感教学能够帮助学生理解音乐内涵，感知音乐意象，可以提高学生的感知能力和审美能力。

其次，在初中音乐教学中应用情感教学可以促进学生树立正确的价值观念。为了培养学生的综合能力，对于处于青春期的初中生，教师要做好思想引导。初中音乐教学过程中运用情感教学可以拉近教师与学生的距离，建立良好的师生关系;并让学生成为教学的主体，增强学生的课堂学习参与度。……