丛露凝

【摘 要】教育是一门艺术，它不仅需要我们有较深的专业知识，更需要我们有化难为易、化枯燥为生动的艺术。让学生在快乐轻松的活动中学到知识，对于教师来说是个很大的挑战。当然，对于一个班主任来说，这还不是最难的。班主任要想管理好一个班级，就得随时开展德育教育，寓德育于教育的每一个细节当中。

【关键词】细节;德育;荣誉感

德育是精神文明建设的重要组成部分，是学校工作的主旋律，是学校管理工作的灵魂。德育教育是一项长期而又艰巨的工作，只有坚持不懈，从细微处入手，才能够起到“润物細无声”的潜移默化的作用，时间久了，才能让学生逐渐形成正确的道德规范，让班级形成良好的风气。作为一名小学语文教师，一名普普通通的班主任，在教育教学活动中，教师应该如何在细节中开展德育工作呢？

一、确定班级的奋斗目标，培养学生集体荣誉感

作为一年级的班主任，我该如何在短时间内将几十个来自不同家庭、生长在不同的环境、有着不同的特长爱好，并且性格各异的孩子融合成一个“小家”呢？这就需要班主任培养学生班集体荣誉感。给孩子们树立榜样，逐步培养班级荣誉感。

对于一年级的孩子来说，一味的说教起不了任何作用。我们都知道小孩子都喜欢鼓励，渴望表扬，因此，老师要善于抓住这一点，给他们树立学习的榜样，多表扬、多肯定，让他们自觉地成为班级的小主人。小学生活对于一年级刚入学的学生来说，一切都是陌生的。……