赵斌

摘 要：实验教学是物理教学的重要组成部分，是深化物理理论知识、提升物理课堂教学质量的关键。在物理实验教学中，教师应更新教学理念，重视实验教学，借助问题情境，在探究中激发学生的创新意识，自主设计实验，实施开放性实验，组建科技活动兴趣小组，促进科技创新活动开展，开展探究实验，培养学生创新能力和探究能力。

关键词：物理教学;实验教学;探究能力;能力培养

中图分类号：G421;G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）16-0062-02

建构主义理论认为，单纯的知识传输并非学生获得知识的唯一途径。在教学中，教师应引导学生在特定的环境中通过亲身体验探究知识、获得知识，并建立认知模型。而在物理课堂教学中，教师应该充分发挥物理实验的价值，给学生良好的学习体验，让学生在实验中发现物理规律，获得物理知识，提高动手能力，促进创新能力的发展。本文立足物理實验教学，对学生探究能力培养策略进行分析。

一、物理实验教学的重要性

科学探究是物理课堂教学的重要组成部分，也是培养学生物理核心素养的重要途经。具体来说，物理实验教学的重要性主要体现在以下两个方面。第一，有助于激发学生的物理学习兴趣。物理知识具有极强的抽象性、理论性和逻辑性，学生在学习的过程中面临较大的困难，极容易产生厌烦情绪。而在物理实验教学中，教师给学生提供了动手实践的机会和空间，使物理学习更加直观、形象和生动，符合初中阶段学生的学习规律，可以有效激发学生的物理学习兴趣。……