方乐平

摘  要：核心素养是学生应该具备的，能够适应自身发展与社会需要的能力与品质，是学生综合能力的一种体现。作文是初中语文教学中的重要内容，在试卷的分值占比高。但就目前情况来看，语文写作教学还存在着很多不足，如教育理念的缺失、教学方法的落后，导致学生缺乏写作的动力和兴趣，影响学生文化素养的提升。针对以上问题，教师应该将核心素养理念渗透到语文课堂，积极创新教学方式，采用科学的、与时俱进的方法，培养初中生的写作能力。

关键词：核心素养;初中语文;写作教学

写作最能体现出学生的综合知识水平，它是现实积累与主动思考相互作用的结果，是学生丰富内心世界的体现，对学生价值观的塑造也起到重要作用。因而，初中语文课堂中发展核心素养，是顺应时代进步与提升文化水平的必经之路。

一、开发学生的精神世界，激发写作兴趣

学生畏惧写作主要有两个原因：无可写和无字可写。一方面，学生缺乏对世界的认知和思考，缺少写作的内在驱动力，精神世界的匮乏使学生没有想要表达的东西;另一方面，学生可能有丰富的思维，看见事物能有感而发灵感突现，但碍于词汇量的缺乏和语文功底的不足，学生并不能用文字把这些感想表达出来，久而久之也就失去了写作的欲望。

初中已经进入到青春期，学生心态发生很大变化，心里对话也开始变多，急需寻找合适的抒发形式。对此，教师可以引导学生通过阅读来积累写作素材，学习不同的写作方法。……