【摘要】网络技术的日新月异，人类获取信息的途径也日益丰富，同时信息化社会对人才的要求也逐渐更新。传统的学校教育已经不能满足社会飞速发展的需要，为了培养与现代社会接轨的人才，必须创新大学英语教学模式。线上线下混合教学模式就是在这个背景下产生的，在教师的引导下，学生能够提高参与课堂的主动性，与教师和同伴之间互相交流。同时，在国家相关政策的要求下，教师要积极培养学生的学习主动性，促进学生创新精神和实践能力的发展，为国家建设培养全面发展的人才，使学生在毕业之后能够快速适应社会，适应工作。

【关键词】大学英语;线上线下;教学模式

【作者简介】冉宁宁（1990-），女，汉族，甘肃通渭人，定西市临洮农业学校，助理讲师，本科，研究方向：初中英语、中职英语、大学英语教学。

随着信息技术的发展和经济全球化、信息全球化的日益深入，人类进入信息化、大数据的时代。在这样的时期背景下，学校教育资源也得到了快速的发展，很多教学资源都以在线的方式呈现给师生，尤其是在大学英语课程教学中，利用网络化的教学方式，有效提高学生的学习效果。教师在课程改革中，通过不断创新大学英语教学模式，将线上和线下教学模式进行有机结合，将传统课堂教学和线上教学的优势结合并充分发挥出来，使学生对大学英语学习更加有兴趣，对学习形成正确的认知，提高大学英语教学的有效性。

一、 线上线下混合教学模式的多样性