周十男 黄靖雯

【摘要】高等院校英语教学随着现代化教育改革的深入而发展，衍生出新的发展方向，开始与移动互联网接轨，逐渐呈现出多元化、多样性和信息化的态势。“课内+移动学习”是一种新兴的教学模式，它冲破了传统教学框架的束缚，可以优化高校英语教学质量。笔者通过研究“课内+移动学习”模式对高校英语教学的积极作用，并着重分析了“课内+移动学习”在高校英语教学存在的问题，最后针对这些问题，提出自己的想法和思考。

【关键词】高校;英语教学;“课内+移动学习”;研究探讨

【作者简介】周十男（1994-），汉族，河北石家庄人，燕京理工学院，助教，硕士研究生，研究方向：大学英语教学与翻译教学研究;黄靖雯（1994-），汉族，河南南阳人，燕京理工学院，助教，硕士研究生，研究方向：大学英语教学与跨文化研究。

引言

高等院校肩负着培养人才的重任，为国家和社会输送高素质、高水准、综合性人才。大学英语是高等院校的必修课程之一，是现代化教育改革的重要组成部分，如何创新和变革高校英语教学，成为当前教育行业发展的关键。“课内+移动学习”的出现给大学英语教学提供了新思路和新想法，所以广大一线教育工作者应该深入研究“课内+移动学习”，致力于探索出一份可行性强的教学方案，旨在督促英语教学与时俱进，重新焕发英语课堂的活力，优化大学英语教学质量。

一、“课内+移动学习”模式对高校英语教学的积极作用

全球化的浪潮席卷全球，经济发展对人才提出了新的要求，高素质、高水平的国际型综合人才令各大企业趋之若鹜，面对这种市场需求，高校英语教学的改革势在必行。……