【摘要】在初中英语教学中，对学生的开放性思维进行培养是重要的教学目标，这是教学改革模式构建的必经途径。对教学改革模式来说，相关专家明确指出不能仅局限于传统教学方式，而是要对学生的心灵、思维进行启发，学生要具有开放性思维。在英语课堂教学中，教师要对学生的开放性思维进行培养，以此强化学生的综合学习能力，也能够让学生具有较强的个人特点，满足教学改革的要求，完成预期的教学目标。本文针对初中英语这门课程，基于开放性思维提出了教学改革模式构建策略。

【关键词】开放性思维;初中英语;教学;改革模式;构建

【作者简介】朱海波，江苏省南通田家炳中学。

对于开放性思维来说，主要指的是创造性思维又或者是发散性思维，在这种思维模式的引领下进行英语教学能够指导学生从不同的角度思考问题，有效弥补了传统教学方式的不足，教学思路也更加具有发散性，为学生寻找新事物、发现新规律、掌握新知识奠定了良好的基础。不仅如此，开放性思维还具有一定的批判性、深刻性以及敏感性，为学生打开了新的学习思路，满足了学生的好奇心需求，对推进初中英语教学改革进程具有重要意义。

一、明确学生的主体地位

1.构建新型师生关系。在初中英语教学中，自由宽松的课堂氛围对学生的个性化发展具有重要的帮助，也能够为学生的想象力发展提供必要的条件，教师对英语知识进行讲解的过程中需要对学生的开放性思维进行培养，在学习环境方面需要进行重点建设，使得课堂氛围体现出和谐、平等、民主的特点，在此基础上进行教学设计。……