【摘要】英语是中等职业学校的必修课程之一，随着新课改的不断深入，合作学习作为新课改提倡的一种新的学习方式引起了广泛的关注。本文从合作学习在中职英语课堂教学中的必要性、现状以及相应的对策诸方面展开探讨。

【关键词】合作学习;中等职业学校;英语课堂教学

【作者简介】马波（1979.08.17-），男，汉族，安徽固镇人，江苏省射阳中等专业学校，中学一级，大学本科，研究方向：英语学科教学。

进入21世纪，我国经济持续发展，对教育的投入力度也越来越大，国民综合素质不断提高。职业教育受到了前所未有的重视，迎来了良好的发展机遇。针对中职学校学生英语学习能力普遍较差、英语学习兴趣不浓厚等现象，有必要开展教学改革，以提高教学效果。合作学习作为新课改提倡的一种新的学习方式引起了广泛的关注，本文对此进行了探讨。

一、 合作学习在中职英语课堂教学中的必要性

1.中职学校英语学习的特点。随着我国经济持续稳定的增长以及我国职业教育的迅速发展，中职教育在我国整个教育事业中占据着重要的位置。中职教育的目的是为我国经济发展提供具有专业劳动技能的高素质劳动者，所以很多中职学校更加注重专业技能的培训，注重在实践活动中不断提高学生的动手能力和实际操作能力，却忽略了对语数英这样基础文化学科的教学。

新课改极具人本主义精神，倡导“以人为本”的教育理念，着眼于中职学校学生的全面发展，既重视实践能力、创新精神的培养，又重视文化基础课的教学。……