孔荷花 史鹏程 束远

摘   要： 互联网是新时代高职英语教学的重要载体，“互联网+”已经成为高职学生学习英语的重要方式。新时代要基于互联网组织开展丰富的在线互动英语教学活动，促进学生运用互联网渠道主动进行英语练习活动，不断创新英语课堂互动方式，提高英语教学质量。本文分析高职英语教学基于“互联网+”开展英语互动教学的有效方式与改进策略。

关键词： 高职英语   互动教学   “互联网+”

云计算、互联网、大数据、智能化已经成为高职英语教学改革的时代背景，“互联网+”极大提高了高职英语教学的灵活性，丰富了英语教学活动的资源，有助于学生主动投入英语学习实践。应当以“互联网+”教育为基本理念，构建更加直观的英语教学平台，提供互动性更强的英语教学活动。

一、“互联网+”背景下高职英语互动教学概念解析

“互联网+”是一种新兴的教学形式，依托信息技术的进步，构建了在线教育方式，实现了多种直观教学资源的深度整合，可以借助音频、视频、在线交流的方式满足学生自主学习英语的需求。“互联网+”拓展了英语教学的范围，丰富了英语教学的内容，对于实现互动教学和在线教学有重要的意义。“互联网+”以信息技术为依托，借助该技术可以实现英语教学资源的优势互动，充分整合英语教学资源，能够在传统英语教学的基础上提高在线教学质量。“互联网+”平台满足学生共享学习资源的需要，拓宽了英语教学范围，实现了线下到线上教学的延伸。……