刘硕硕

摘   要： 绩效评价是高等教育由规模扩张向质量提高的重要手段，是高校内涵发展和高等教育竞争力提高的有效方式。绩效评价指标体系是绩效评价工作的实现方式，对绩效评价结果具有直接影响。“双一流建设”的持续推进，对于高校提出新的要求。本文梳理绩效指标的含义和内涵，分析现阶段高校构建绩效指标存在的问题并提出相应的方式路径。

关键词： 高校绩效   评价   指标体系   问题   路径

2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确提出，高校要改进管理模式，引入竞争机制，完善绩效管理制度。自2015年国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下称《总体方案》）发布以来，推进一批高水平大学和学科进入世界一流行列已成为相当长一段时间内我国高等教育改革的重大主题，也是重大战略决策。“双一流”建设已成为我国高等教育内涵式发展的重大引领工程。《总体方案》提出，双一流建设要坚持以绩效为杠杆，建立激励约束机制，充分激发高校内生动力和发展活力。高校作为“双一流建设”主体之一，“工作成果”越来越受到社会的关注。因此，目前高校依据高等教育发展规律，建立合理的绩效评价指标体系不仅可以促进“双一流”建设进程，还影响我国高等教育的发展。

一、高校绩效指标体系现状

（一）绩效指标的含义

绩效指标是评价对象业绩的一种考核方式，最初应用于企业管理领域，主要是对企业组织或者个人的工作绩效进行评估。……