周玉

摘   要： 如今人们越来越注重学前高质量课程，促进幼儿全面发展。学前教育的舞蹈教学提出了越来越多的标准与要求，致力于多方位、有针对性地推动幼儿素质教育发展，不断发挥出幼儿舞蹈创编的优势与作用，在日益激烈的学前教育课程教学发展当中占据一定的有利地位。

关键词： 幼儿舞蹈创编   现状认识

幼儿舞蹈创编涉及的学科领域是十分广泛的，在实际的讲堂讲习运用当中，存在一定的难点与困境，如教师无法高效地根据学生的实际身体状况与心理发展需求等进行教学，缺乏一些相应的富有新意的教学方法，都可能在一定程度上阻碍幼儿舞蹈创编的发展。本文从对幼儿舞蹈创编的现状认识、现下意义及在学前教育教学当中的体现等方面进行了探讨。

一、幼儿舞蹈创编的现状认识

（一）不能够有效地结合幼儿的身体条件

以人体作为表现的辅助工具，通过动态性的肢体语言与艺术语言等，掌握一定的音乐节奏，彰显出人体动作造型的协调与平衡，或者舞蹈的队形、画面等的一致连贯，为视觉、听觉等感官带来一定的冲击，传达出需要表示的内在精神情感与人格品质，能够最大限度地将这些思想情感活动融入人体行动的表现当中，这是舞蹈艺术的特征。幼儿舞蹈教学同样如此，需要对幼儿的身体整体的协调性与平衡性作出一些要求与调整，才能够真正发挥出幼儿舞蹈创编的积极作用，但在现……