杨易

摘要：扬琴即兴伴奏教学是高校音乐专业教学中的重要内容之一，在提升学生音乐创新能力、发挥扬琴教学功能以及扬琴教学改革中具有现实意义。如今高校正积极探索音乐教学改革的发展路径，将扬琴即兴伴奏进行实践创新是其中的有效举措之一。然而在实际演奏中，教学理念、教学方式、实践内容、师资力量等多重问题的出现极大影响了高校扬琴教学工作的顺利改革。对此，高校需要更新教学理念、创新教学方式、增加实践性伴奏教学内容，同时壮大教学师资团队力量，解决扬琴即兴伴奏教学中的现实困境，为当前音乐教学改革提供新的借鉴。

关键词：扬琴演奏  即兴伴奏  教学实践

中图分类号：J60-05   文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）09-0104-03

高校音乐教育的主要任务是要为社会培养音乐教育人才，扬琴教学作为音乐教学中的重要课程内容之一，不仅需要学生具备一定的演奏技能，而且还要具备未来适应社会音乐发展的综合应用能力。一直以来，高校扬琴教学以传统专业性为主进行教学，与其他音乐课程的教学方式别无二致，但却忽略了扬琴本身伴奏性较强的特点，在实际演练中经常会出现学生扬琴伴奏过于突出而主要乐器乐感不够突出的问题，不利于扬琴即兴伴奏功能的发挥。对此，高校此次开展扬琴即兴伴奏教学改革十分重要。

一、高校扬琴演奏中的即兴伴奏实践教学重要性

高校扬琴演奏中即兴伴奏教学活动的开展在高校音乐教学体系改革中无疑具有十分重要的意义。……