张勇

摘 要：在小学生群体中，篮球运动受到了热烈欢迎。它不仅可以起到锻炼小学生身体的作用，而且有利于小学生终身体育理念的形成。因此，在小学体育篮球教学中，教师应针对小学生特点设计适宜的教学模式，善于引导，时刻把小学生放在主体地位，培养其合作意识，以期在篮球学习中使学生掌握篮球技能，促进我国篮球运动的蓬勃发展。

关键词：小学阶段;体育篮球;教学现状;策略

现阶段，从小学体育篮球教学现状来看，教学计划不合理、设备缺失、教学形式单一等问题在不断加剧。对此，教师必须创新教学模式，以多个着力点共同努力，尽可能优化教学质量，巩固小学生篮球技能，使其打下扎实的篮球运动基础。

一、小学体育篮球教学的现状

1.课堂学习气氛枯燥

在小學阶段，学生普遍好动、爱玩，且精力旺盛，在课堂中时常会出现走神、开小差等现象。对此，小学教师必须花费一定的时间和精力去研究课堂氛围的营造，使小学生能够全程保持注意力集中状态。在多数学生看来，体育课堂就是娱乐时间，假设教师一直围绕篮球讲解相关知识，那么只会导致学生心绪越来越烦躁，大幅降低篮球课堂教学效率，甚至一堂课下来，学生连教师讲了哪些内容都一无所知。鉴于此，小学体育教师要对课堂主体有明确认知。在选择教学方法时，从小学生具体情况出发，女生天生对篮球不感兴趣，而男生的兴趣明显浓厚一些，若是相同对待的话，必然无法达到预期教学效果。……