徐玉洁

摘 要：人际交往是一个人情商的重要体现，也集中体现了一个人的社会适应能力。高段小学生是学生从儿童转向成年人的重要阶段，这个时期的人际交往好坏直接影响孩子的综合素养，特别是人文素养，也是形成学生情感态度价值观的主要来源。积极的人际交往对学生的终身发展以及适应素质教育以及新课程标准大有裨益。通过分析高学段小学生人际社交焦虑的来源以及产生原因，共同讨论出缓解小学生社交焦虑的相关建议。

关键词：高段小学生;社交焦虑;家庭因素;建议;方法

小学生的人际交往对小学生的学习和生活起着至关重要的作用，虽然学校是小学生人际交往的主场地，教师的引导至关重要，但是形成小学生社会交往技巧以及交往风格甚至是对交往的态度和结果都和学生自己的原生家庭有着非常大的联系。其中和父母的联系最为紧密，父母作为孩子的首任老师，对孩子言传身教。故我们在探究高学段小学生的社交焦虑问题时，应该最大限度地从家庭这个视角出发，再延伸到各个方面深刻剖析。

一、社交焦虑的含义

社交焦虑是一种对人与人交往或者交往的准备阶段和持续阶段感到强烈恐惧或忧虑的负面的情绪体验，如对人际交往不自信、害怕和人说话、在公共场合害怕被重视等。高段小学生的社交焦虑主要体现在害怕与人对话、拒绝正常的亲密接触，在人多的场合甚至会不舒服或者感到恐惧。……