张晶

摘 要：随着新一轮课程改革的推进，学生实践锻炼得到了重视，而社团组织是学生参与实践活动的形式之一，它对提高学生的社会适应能力和促进学生的全面发展有着非常积极的现实意义。在小学阶段，学校和教师一定要重视小学生社团活动有效组织的实践

探索。

关键词：小学生;社团活动;有效组织

新课标要求重视各类社团活动在学生成长中的重要作用，尤其在小学阶段，学生的学业负担不重，学生的年龄小，比较活泼好动，对于外界事物充满了好奇心，教师可抓住小学生的这种心理特征，积极开展各类社团组织活动，锻炼学生的实践能力，提高他们参与社会活动的积极性，这对学生的健康成长作用很大，因此，作为学校和教师，一定要对小学生社团活动的有效组织进行积极的实践探索，以促进学生的全面发展。

一、做好小学生社团活动有效组织的准备工作

1.做好活动场地的合理规划和布局

小学生的年龄特点决定他们对开放性的社团活动比较感兴趣，因此，作为学校层面，就要做好规划设计，如果学校硬件条件好，可以成立独立的社团功能活动室，并把它与教学区和生活区相分离，对这些功能室可根据学生的年龄特点进行装饰，以体现各自独特的风格，从而加强学生的认同感，呈现社团的特色。如果学校的空间面积小，无法设计独立的功能室，也可以采用一室多用，将学校的教室与功能室二者共用，也要利用好学校的边角空间，改造成适合学生组织社团活动的功能室，以保证社团活动组织的有效开展。……