李佳 张桂玲 燕红

摘  要：创新创业教育涵盖了创新创业意识、创新创业思维、创新创业技能等各种创新创业综合素质的教育，涉及的知识面广泛，学科交叉性强。因此，如何紧密融合创新创业教育与专业教育的培养目标构建科学的课程体系是培养目标能否实现的关键所在。本文基于创新创业教育提出了一套适应创新创业能力培养需求的多层次、多形式的化工类专业的课程体系构建方案，在夯实专业基础的同时提升创新创业能力的培养。

关键词：创新;创业;课程体系

教育部在《关于做好2019届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中指出，推动双创升级，着力促进高校毕业生自主创业[1]。目前，创新创业已成为社会发展的新动力，着力提升大学生创新创业能力，不仅是经济社会发展的必然要求，也是高等教育人才培养的必然要求。高校如何落实改革目标、对接经济社会发展新需求，成为现阶段开创教育体系新局面和人才培养新格局的紧迫课题。目前，创新创业教育仍有很大改进空间[2]，包括创新创业意识[3]、课程设置[4]，创新创业师资力量[5]、创业教育与专业教育的融合度[6]等。传统的教学模式已经不能满足目前的教学需求。本文针对目前课程体系中存在的主要问题，提出创新创业教育背景下化工类专业课程体系的改革设计，使创新素质、创业精神和创新创业能力培养融入人才培养全过程。

一、课程体系的设计和构建