张靖 郑新

摘   要：大学教学的现代化是大学教育现代化的重要参考，技术在大学教学现代化的进程中扮演着十分重要的角色。文章认为教学现代化就是教学模式、教学手段、教学方法、教学媒体的现代化。在技术的驱动下，教学现代化主要经过三个阶段：即“技术作为工具，辅助大学教学”“技术作为环境，融入大学教学”“技术作为内核，重塑大学教学”。通过分析技术驱动大学教学现代化的五大特点：即教学模式多元化、教学环境电子化、教学运行协同化、教学理念前卫化、教学范式区别化，进一步提出技术驱动的大学教学现代化三大趋势：即人工智能驱动的教学智能化、虚实结合引领的教学立体化和数据分析催生的教学细节化，以期为教育现代化的理论研究和各类实践提供参照。

关键词：高等教育;教学;现代化;信息技术;趋势

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）10-0006-05

一、引言

2019年2月，中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出，推进教育现代化的总体目标是：到2020年，全面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育年限明显增加，教育现代化取得重要进展，为全面建成小康社会做出重要贡献。在此基础上，再经过15年努力，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。……