丁雪 刘媛媛

摘   要： 高职院校学生的成长成才关系到民族的复兴、国家的未来和社会的发展。党中央提出的“四个自信”，对高职院校学生树立坚定的理想信念及正确的世界观、人生观、价值观有重要意义。本文以“四个自信”为理论依据，从“四个自信”的内涵、加强“四个自信”教育的必要性、加强“四个自信”教育的途径三方面，分析在新时代背景下，如何加强高职院校大学生“四个自信”教育，为高职院校思想政治教育工作的改革和创新提供思路和建议。

关键词： 新时代   大学生   “四个自信”

一、“四个自信”的内涵

2012年党的十八大报告中明确指出：中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，是党和人民奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信。这是我党首次提出“三个自信”的重要思想。

2016年7月1日，习近平同志在建党95周年的讲话中指出：“坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。”“四个自信”的重要思想由此诞生。从时间推演和逻辑推演两个层面可以看出，“四个自信”重要思想是对“三个自信”重要思想的丰富和发展，是对“三个自信”重要思想的进一步升华。

“四个自信”的重要思想是不可分割的有机整体，具有四个方面的重要内涵。……