徐燕冲

【摘 要】科学是一门研究自然现象的学科，科学实验是探索和论证出现某种自然现象的一种常见且有效的探究方法，在科学实验中，观察是实验开展的重要方式也是首要前提。因此，在科学实验教学和开展中，锻炼和提升学生的观察能力尤为重要。本文提出通过结合科学实验中的地球生物知识、动植物细胞结构、自然生活现象和化学知识可以实现培育学生观察能力的教学目标，为学生具备完备的科学能力和科学素养创造可靠前提。

【关键词】初中科学课程;科学实验;观察能力;教学策略

初中阶段是学生寻找学习兴趣、掌握学习方法、获取全面知识的重要时期，在这个阶段，设置科学课程对于培育学生综合能力具有重要价值。科学课程主要包含了天文地理、各类生物和自然现象等知识，而观察、实验探究和深度思考是科学学习活动的重要方法，其中观察是首要的一种学习方法，并且观察能力是学生学习科学和全面发展的必然要求。

一、分析初中科学实验教学现状和意义

（一）初中科学实验的教学现状

在初中教学中包含多项教学内容，不仅包括语文、数学、英语和科学等常规学科，同样包括美术、音乐、体育和社会等课程，科学在升学考试之中也占有着不可小觑的地位，2021年科学实验操作也占10分了，除此之外对于学生审美能力、动手能力、观察能力和分析能力的提升也具有重要作用。其中，关于初中科学课程的教学，主要是科学实验的开展工作还存在诸多的问题，主要包含三点。……