浪静

摘 要：随着现代教育事业不断发展，新的教育思想也在高中英语教学中不断渗透和深化，教学目标也从综合语言运用能力培养朝着学科核心素养方向迈进，以推动学生获得全面、综合发展。为达到这一教学目标，就要求教师在开展英语阅读教学时，对核心素养内涵进行准确理解，并联系学生学习实际对教学形式进行科学合理设计，在提高学生阅读水平基础上，促进学生综合能力得到提升。基于此，教师可对核心素养下高中英语阅读教学进行分析和探讨。

关键词：核心素养;高中英语;阅读教学

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）16-0111-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.055

英语作为高中教育体系重要构成部分，注重学生英语阅读教学，不仅可以提高学生英语阅读能力，还能够促进学生学科核心素养形成，相应的高中英语教学效率和质量也会得到显著提高。但是实际教学中，受到教学观念落后、教学方法单一等因素的影响，致使英语阅读教学效果不够理想，还需要教师从英语核心素养培养角度出发，对现代化教学理念和方法进行有效运用，促使学生英语阅读兴趣提高，并在多样的教学手段和丰富的阅读活动中，掌握有效英语阅读学习方法，相应的英语能力和素质也会得到明显提升，并推动学生获得更加全面和综合发展[1]。本文联系英语学科核心素养内涵及特征，对当前高中英语阅读教学中存在的问题进行分析，并提出极具针对性的教学措施，以供参考。……