乔芳　王婉婷

摘 要：调查发现大学生的碎片化学习已经成为每天信息的主要来源，在“互联网+”时代背景下，学生与教师在学习和授课过程中都发生着变化。将翻转课堂教学和碎片化学习融入高校艺术设计专业中，可以较好地提升学生的学习热情和兴趣。本文围绕碎片化学习的体现方式、翻转课堂教学的特点、翻转课堂教学结合碎片化学习的优势三个方面，化整为零让学习时间和空间更加自由化，同时将翻转课堂融入教学，还学生课堂的主动权，成为探究新媒体环境下高校艺术设计专业教学模式和学习方式的新思路。

关键词：碎片化学习;翻转课堂;艺术设计;互联网+

基金项目：本文为黑龙江省高等教育改革项目，课题编号：GJC1319034;哈尔滨剑桥学院校级教改课题，课题编号：JQJGY201836，课题名称：高校设计类专业教学中碎片化学习与翻转课堂模式的融合与探索。

智能手機的普及，让人们快速地步入了信息飞速传播的微时代。5G时代的到来更让网络资源变得唾手可得，也为学生学习提供更具吸引力和交互性的丰富内容，同时高校的传统授课、翻转授课等也发生着巨大转变，成为当今教育方式不可避免的发展趋势。

一、碎片化学习的体现方式

（一）学习时间的碎片化

碎片化时间学习打破了以往固定时间学习的限制，对时间的分配更加自由，可以在任何短暂的时间里进行学习。这种碎片化学习方式对于大学生而言有很大的帮助作用，尤其对于艺术设计专业的学生来说更提供了学习的便利条件。……