陈嫦云

【摘 要】 语文学科是学生语言表达、逻辑思维以及写作等能力的重要载体，同时也承担着培育人文精神、提高文学素养的重要使命。伴随新一轮课程标准改革的全面开展，广大语文学科的一线工作者在展开教学工作的同时也在对自身的教学策略、教学理念等开展了实效化的创新优化，各地的教师都在不断努力优化教育模式，向著以提高学生的人文精神与语文学科综合素养为核心目标不断过渡。在此背景下，笔者结合从教期间的教学实践经验，针对小学语文故事教学的主要方法展开简要论述。作为小学语文教学中的核心内容与教学实践的难点，故事教学在合适的教学方法指导下可以达到事半功倍的效果，同时也可以切实促进学生学习兴趣的培育，从而提高教学工作展开的实效性，引导同学们为进一步的语文学习打下牢固的基础。

【关键词】 小学语文  故事教学  教学策略

依仗语文故事中优美的语言文字，活灵活现的故事情节，深刻而易懂的生活哲理辅之以生动有趣的故事情节，博得了大多数小学学生的喜爱。将故事教学法融入到课堂教学中能够切实地帮助学生更高效的理解一些相对难懂的知识，在故事中陶冶人文素养，潜移默化地帮助学生树立正确的世界观与价值观，通过更加容易接受的方式来为学生传达教学主要内容，引导学生利用短小精悍的故事启发学生的想象力与思维活跃度，促进综合素养与语文核心能力的进一步提高。……