陈军修　刘亚　吴长军

[摘要] 针对如何将“课程思政”元素融入金属材料工程专业实践课程，在深入分析实践教学过程中如何培养学生实事求是精神、激发学生创新意识、培养学生知行合一、热爱劳动和立志报国的品质的基础上。探究在讲授专业知识的同时如何提高学生的思想认识水平，使学生不仅有过硬的专业知识，还具有良好的思想道德品质。总结实践教学经验，不断优化金属材料实验课“立德树人”的效果，使“课程思政”与金属材料工程专业实践教学实现有机结合。

[关键词] 课程思政;实践教学;立德树人

[基金项目] 2020年度常州大学教育教学研究课题“基于‘课程思政的金属材料工程专业实践教学改革研究”（GJY2020101）;2019年度江苏省高等教育教学改革研究课题“‘双一流建设背景下高分子材料与工程品牌专业人才队伍建设研究”（2019JSJG284）

[作者简介] 陈军修（1987—），男，山东日照人，工学博士，常州大学材料科学与工程学院讲师，硕士生导师，主要从事医用金属材料研究。

[中图分类号] G4   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）16-0141-04    [收稿日期] 2021-01-15

课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成協同效应，把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念[1-3]。在教学过程中将思想政治教育理论知识、价值观念、精神追求等有机灌输到各门课程中去，对学生的思想品德、人生追求产生潜移默化的影响，使学生形成良好的世界观、价值观和人生观，做社会主义事业的建设者和接班人[4，5]。……