林瑜辉　张爱霞　韩峰　姜慧君

[摘 要] “药理学”是医药院校临床药学专业必修的一门专业课程，肩负着保障合理用药、促进新药研发、实现全民健康的历史使命。将思政元素融入“药理学”课程，可潜移默化地引导学生的成长，培养学生的科学精神、专业素养和社会责任，实现全过程育人、全方位育人，为健康中国战略保驾护航。通过探讨如何将思政元素融入临床药学专业“药理学”教学实践，为实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一，立德树人，筑梦新时代，构建高水平药学人才培养体系提供参考。

[关键词] 思政元素;药理学;PBL;教学实践

[基金项目] 2019年度南京医科大学药学院教育研究课题“课堂思政建设在‘药理学课堂中的探索与实践”（YXY-kc-sz-2019-

0008）;2019年度南京医科大学教育研究课题“药学专业药理学实验课程体系的重建与探索”（2019ZC010）

[作者简介] 林瑜辉（1989—），男，江苏丹阳人，博士，南京医科大学药学院讲师，主要从事药理学教学研究;姜慧君（1966—），女，江苏扬州人，博士，南京醫科大学药学院教授（通信作者），主要从事有机化学教学研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）16-0101-04    [收稿日期] 2020-10-20

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。临床药学专业本科阶段专业课程种类繁多、专业性强，教师在教学过程中往往侧重于对知识的传授，忽略了对德行的培育。因此，如何提炼专业课程中……