齐敦贤

作为一名班主任，耕耘在班级这片属于自己的园子里，我是快乐的，播种在孔子中学这片洒满阳光的乐土上，我更是幸福的。带着这份快乐和幸福，乘著学校“家”文化的东风，我也开始了在班级文化领域的探索，我希望我的学生和我一样幸福和快乐，希望他们在享受“笃志五班”阳光自信的“家”文化的同时，能够张扬个性，有内涵而不失天真，有自信而不失内敛。

对于一个班级来说，班主任的工作琐碎而繁杂，形式多样，因学生的不同，班主任的管理也各具特色。我的班级管理特色就是：

一、把管理班级的权利交给学生

开学初，我制定了值日班长负责制、要求值日班长对该天值日情况做好记录，记录下每一组同学的课上表现情况;课下有无追逐打闹的现象;各科课代表统计完成作业的情况;卫生打扫的情况等;值日班长还要维持课前纪律。然后，值日班长把一天的值日情况实事求是的统计好后，在第二天晨会的时间，公平、公正的进行汇报总结，总结班级的好的方面，不好的方面，找出问题以及解决方法，还有要努力的方向。这样一方面，我能真实的、及时的了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育;另一方面，我也可以指导值日班长恰当的管理方法，帮助他们协调同学关系。这种制度既锻炼了学生的管理能力，也使学生能够达到互管的目的。把班级的管理权交给学生，让学生成为班级的主人，我们班级在各方面都达到了较好的状态，形成了良好的舆论和学习生活环境，为搞好学习打下坚实的基础。……