杜宗勤

现在的初中孩子特别难教育，都特别自我，并且处于青春期，如何与他们沟通，如何让阳光照射到他们心灵的最深处，这是我一直关注的问题。

一、多鼓励 少批评

多鼓励 少批评，这是一个最简单、最基本的策略，却蕴含着很高的教育智慧。班主任见到学生不好的行为，第一反应通常是批评。学生会有很多做得不好的地方，以至于“批评人”成为班主任的职业病。但事实上，一味批评或指责根本无益于学生改正错误。

正确的方法是指出他的问题，把如何做教给他，也可以自己或让做得好的学生做示范。实践证明，指导比指责有用得多。对学生的指导，应该是越具体、越详细越好，泛泛说教或者指责毫无意义。

班主任老师心平气和的与孩子们单独交流交流，能够发现很多的教育契机，其实孩子们对咱们还是很尊重的，只是我们还没找到让学生尊重我们的切入点。

最好的教育就是容造氛围，氛围是什么，氛围也许是一棵树摇动另一颗树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们不是说用十个人的行动去影响第十一个人的行动，用十一个人的行动去影响第十二个人的行动，依次类推。科学家做过这样一个实验：

他们把一条梭鱼放进一个有许多小鱼的水池里，只要梭鱼饿了，张张嘴，就可以把小鱼吞进肚子里。过了一段时间，科学家用一个玻璃瓶罩住了梭鱼。开始时，小鱼在瓶子外面游来游去，梭鱼就冲上去，企图吞食小鱼，但每次都撞在了瓶壁上。……