文广涛

“高效的课堂教学”是广大教师所共同追求的。有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为，是教学的社会价值和个体价值的双重表现。教材为课程改革提供了良好的课程环境：它大大加强了数学与现实生活的紧密联系，使数学成为儿童对其经验、常识的提炼与升华的有力工具，它以实现儿童的发展为宗旨，为他们提供了大量的观察、猜想、思考、操作、验证、自主探索与合作交流的机会。教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，使学生学会、会学、乐学，而学生由于年龄特点，学生好动，注意力不易集中、持久，教师只有扎实地开展课堂的每个教学环节，才能让学生专注地投入数学学习过程，让数学课堂教学更为有效。 如何打造小学数学高效课堂呢？结合教学实践，针对自己的看法做出了总结：

一、集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣

学习效率的高低，与学生的注意力是否集中有着很大的关系，老师应该认真备课，改变死板的备课方式，灵活运用所学知识，提高学生对于课堂的喜爱感，让学生在课堂上充分集中自己的注意力，在不断探究和学习过程中进步，不断收获数学学习的快乐，收获成功的喜悦，收获自信，这樣能够形成良性刺激。学生的兴趣提高了，自然会主动地去学习，与被动学习相比，主动学习不仅能有效提高学生的学习成绩，更能有效地提高学生的学习能力。……