以“息壤开心农场”为依托,探索劳动教育新范式
2021-06-20孙兰芳
新课程·上旬 2021年3期
孙兰芳
摘 要:“息壤开心农场”,让学生感受到劳动的艰辛和劳动成果的来之不易,帮助学生树立了正确的劳动观念,使学生学会使用多种劳动工具,学习了田间劳动的基本技能,也启迪了学生的创造性劳动思维,同时使学生拥有强壮的身体、健康的体魄。
关键词:农场;劳动教育;劳动观念
新时代的学生较多地注重文化知识的学习、专业能力的学习,劳动教育较为弱化。中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,要把劳动教育纳入人才培养全过程,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。伟大的教育家陶行知先生早在20世纪20年代就十分重视劳动教育,注重学生劳动习惯的培养,把劳动教育作为必修课,他认为“唯独贯彻在劳力上劳心的教育,才能够造就在劳力上劳心的人类,才能征服自然势力,创造大同社会”。由此可见劳动教育的重要性。下面谈谈通过“息壤开心农场”加强学生的劳动教育。
一、开辟农场,树立正确的劳动观
劳动创造了世界,劳动也创造了人类自身。苏霍姆林斯基曾经在《给儿子的信》中说道:“年轻人对劳动不能凭空产生热爱,只有通过劳动才能获得这个珍宝。”“只有人发现了劳动的乐趣,劳动才能成为需要。”但现在的学生大多以学业为先,不光城市的孩子,农村的孩子也是十指不沾陽春水,更有些孩子偏激地认为劳动是低级的,做农民是羞耻的。……
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