李慧英

摘 要：时代在发展，学生的特点在变化，传统的教育教学管理模式已经很难应对学生由于道德行为失范导致的问题，只有把德育的元素融入体验活动之中，才能深化并升华学生的道德认知，养成良好的习惯。从体验式教育的特点和优势、体验式活动教育的实施以及体验式活动教育应避免的几个误区，阐述了活动体验式教育在小学德育中的实践运用，让学生受到潜移默化的熏陶和感染，提高思想道德观念，从而规范言行，促进道德行为的成长。

关键词：体验式活动;小学德育;实效性

多年来的德育工作实践，让我深深感到，平时，我们都很注重对学生进行行为规范养成教育和理想信念教育，但在学生中以自我为中心、盲目追求潮流等问题仍然屡屡发生。对此，很多专家和一线教师都对现有的德育工作模式和效果进行了深刻的反思和探索，并有了很多方面的创新。结合多年的教育管理，我认为在多样化的教育方式中，体验式活动教育是非常值得我们关注和运用的一种德育方法和途径。

我们讲述的活动式教育，指的是让学生在活动中亲自参与，身体的参与，心灵的体验，然后在活动中亲自体验为人之道，然后往健康的心理品格上轉化，形成更好的行为习惯，这种教育形式对小学德育教学效果的提升有很大的促进作用。

一、体验式活动教育的特点和优势

1.以学生为中心，注重结合学生身心成长和学习特点

我们……