王梅兰

摘 要：教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”习惯的形成靠的是养成教育。所谓“养成教育”，就是培养学生良好的行为习惯的教育。低年级是小学生良好行为习惯养成的关键期，由于他们年龄小、自控力差，行为习惯正处在形成之中，可塑性强。作为低年级的教师，我们应该处处留心，从小处着眼，从细节入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育。

关键词：小学生; 行为习惯; 养成教育

俗话说：“良好的习惯是人一生的财富。”低年级的学生无法长时间集中注意力，也有不少不良习惯，作为教师，要做个有心人，就要善于发现，及时引导，让学生能从 “他律到自律”，逐步形成良好的行为规范。

一、言传身教，带动养成

俗话说：“师者，人之模范也。” 在学校里，学生往往喜欢模仿或是学习教师的某些行为和品质。比如较低年级的学生，该阶段的学生各方面能力都相对较弱，价值观并未形成，他们可能会积极寻找一个可依赖、学习的对象，即非常崇拜自己的教师、喜欢模仿教师。基于此，为了规范学生的行为，教师无论是在教学过程中，还是在日常生活中都必须严格要求自己，一方面要从行为上为学生树立榜样，使得他们能够从小学阶段就养成良好的学习以及生活习惯;另一方面，要从思想深处树立甘为人师的思想，勇于为学生当表率。因为只有这样教师才能够一心一意地为学生考虑，否则很可能会对学生产生负面影响。而且凡……