邵静怡

【摘要】立德树人是学校教育的一项根本任务。为深入贯彻落实这一任务，将学校的德育工作落实做细，根据初中音乐课程内容特点以及贵州易地搬迁学校羊城中学音乐德育教学现状进行探究。笔者在羊城中学支教期间，实施德育元素与音乐课堂结合的实践措施为通过了解歌曲创作背景，传承红色基因;通过品读歌词大意，培养责任意识;通过组织实践活动，推进感恩教育;创设展示舞台，提升创新意识。

【关键词】德育元素;融入研究;初中音乐课堂

青少年处叛逆时期，是思想道德品质发展的关键期，学校应当以正确的思想、方法和多样的途径对学生进行教育，帮助学生形成良好的品德，引导他们沿着新时代要求的方向发展，促使青少年健康成长。学校德育教育不应仅限于升国旗、参与主题班会、祭扫活动等重要的德育活动，还应该重视课堂教学这一校园生活主要时间段。课堂生活占据学生在校的大部分时间，课堂教学既是学生学习文化知识和技能的阵地，也是学生德育培养的重要高地，因此每一个教师都应该在课堂上积极渗透品德教育。音乐教师是孩子艺术熏陶，美好品质养成，不可或缺的重要引路人，更应为学生的健康成长保驾护航。

一、羊城中学音乐课堂的德育教学现状

学生方面：贵州易地搬迁学校羊城中学是2020年8月广州某集团投资新建的初级中学，教学设备先进、齐全，全校学生802人，其中建档立卡户有781人约占97.4%，留守兒童居多，家庭教育缺乏，人文素养薄弱。……